Με επιστολή του ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ) Αχαΐας, αιτείται την συνεδρίαση του δημοτικού συμβουλίου Πάτρας για το κτιριακό πρόβλημα του ΕΕΕΕΚ Αχαΐας.
Το κείμενο της επιστολής…
ΑΙΤΗΜΑ ΣΥΝΕΔΡΙΑΣΗΣ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟΥ ΠΑΤΡΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΚΤΙΡΙΑΚΟ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΤΟΥ Ε.Ε.Ε.Ε.Κ. ΑΧΑΙΑΣ.
Το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.) ΑΧΑΊΑΣ είναι Δημόσιο Σχολείο Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης, ανήκει στην Διεύθυνση Δ/θμιας Εκπαίδευσης Αχαΐας και σε αυτό φοιτούν μαθητές με βαριές και πολλαπλές αναπηρίες (βαριά νοητική υστέρηση, αυτισμός, επιληψία, τύφλωση, κώφωση, κινητικά προβλήματα κλπ), καλύπτει γεωγραφικά τον Πολεοδομικό Ιστό της Πάτρας και της Νοτιοδυτικής Αχαΐας και σε αυτό είναι εγγεγραμμένοι για την σχολική χρονιά 2022-2023 106 μαθητές.
Μείζον θέμα του Σχολείου αποτελεί το κτιριακό. Το Σχολείο φιλοξενείται από το 2012 στον ισόγειο όροφο κτιρίου επί της οδού Διοδώρου 11, Μποζαΐτικα, ιδιοκτησίας του Εθνικού Ιδρύματος Κωφών με καθεστώς χρησιδανείου το οποίο έχει λήξει και έως τότε λειτουργούσε ως οικοτροφείο ενώ συγχρόνως εκκρεμεί εντολή έξωσης του Σχολείου από τον ιδιοκτήτη με αποδέκτη τον Δήμο Πατρέων από τον Σεπτέμβριο του 2021.
Κενές υποσχέσεις 20 χρόνων για τις Ειδικές Σχολικές δομές στο Πύργο Ηλείας
Σήμερα, και λόγω του αυξημένου αριθμού των μαθητών ο εν λόγω ισόγειος χώρος του κτιρίου δεν ανταποκρίνεται στο ελάχιστο στις ανάγκες του Σχολείου.
Επιγραμματικά σας αναφέρουμε μερικά βασικά προβλήματα:
α. Υπάρχει σοβαρή έλλειψη εκπαιδευτικών χώρων (με αποτέλεσμα μαθητές 2 διαφορετικών τμημάτων να στεγάζονται στην ίδια αίθουσα.)
β. Δεν υπάρχουν χώροι ανάπαυσης και αναρρωτήριο.
γ. Το γυμναστήριο βρίσκεται στον ισόγειο όροφο στον οποίο η πρόσβαση γίνεται από κλιμακοστάσιο με αποτέλεσμα να αποκλείονται ιδιαίτερα οι μαθητές με αναπηρικό αμαξίδιο.
δ. Ο χώρος που έχει διαμορφωθεί ως κουζίνα είναι πολύ μικρός με αποτέλεσμα η συμμετοχή στο πολύ σημαντικό μάθημα της αυτόνομης διαβίωσης να είναι δύσκολη και ιδιαίτερα για τους μαθητές με αναπηρικό αμαξίδιο.
ε. Οι ειδικότητες του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικου (Κοινωνικοί Λειτουργοί, Ψυχολόγοι, Επαγγελματικοί Σύμβουλοι,Εργοθεραπευτές, Λογοθεραπευτές κλπ) δεν έχουν τον δικό τους χώρο και συνωστίζονται καθημερινά με μαθητές σε ένα γραφείο.
στ. Οι μαθητές αλλάζονται από το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό σε χώρο, που έχει διαμορφωθεί με κουρτίνες, σε διάδρομο του Σχολείου.
ζ. Ο πρώτος όροφος του κτιρίου παραμένει κλειστός και ανεκμετάλλευτος και έχει παρουσιάσει προβλήματα μόνωσης λόγω της μη συντήρησής του από το ιδιοκτησιακό καθεστώς.
Τα ανωτέρω είναι μερικά από τα προβλήματα που βιώνουν μαθητές και εκπαιδευτικοί καθημερινά τα χρόνια αυτά.
Ως λύση προτείνουμε:
Την παραχώρηση από την Δημοτική Αρχή κατάλληλου οικοπέδου για την ανέγερση ενός σύγχρονου και κατάλληλου κτιρίου που θα πληρεί τους όρους και τις προδιαγραφές ασφαλείας και προσβασιμότητας για Ειδικό Σχολείο.
Μέχρι την ανέγερση του κτιρίου να πραγματοποιηθεί μετεγκατάσταση του Σχολείου σε υπάρχον κατάλληλο κτίριο.
Για όλα τα ανωτέρω ζητάμε να καθορίσετε ημερομηνία για την πραγματοποίηση Ειδικής Συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου.
Πάγιο αίτημά μας αποτελεί η προστασία και η αξιοπρέπεια των μαθητών του Σχολείου, η διασφάλιση υγείας και υγιεινής και η επίλυση όλων των προβλημάτων. Ζητούμε το αυτονόητο, την εξασφάλιση ενός σύγχρονου και αξιοπρεπούς περιβάλλοντος που δικαιούνται και αξίζουν τα παιδιά μας. Στο πλαίσιο αυτό είμαστε στην διάθεσή σας για οποιαδήποτε διευκρίνηση και συνεργασία χρειαστεί δηλώνοντας ότι θα συνεχίσουμε να δίνουμε τον αγώνα μας για το καλό των μαθητών αναδεικνύοντας όλα τα προβλήματα του Σχολείου. Η κοινή μας αγάπη για τους μαθητές ας γίνει ο φάρος των προσπάθειών μας προασπίζοντας και έχοντας μοναδικό στόχο τα συμφέροντα των παιδιών.
Παρακαλούμε όπως μας ενημερώσετε εγγράφως για τις ενέργειές σας
Με εκτίμηση
Ο Πρόεδρος Η Γραμματέας
Αλέξανδρος Αλεξανδρόπουλος Βασιλική Μπασκούτα