Με παρέμβασή του προς τη Διοικήτρια του ΕΟΠΥΥ, ο «Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ειδικής Αγωγής (ΠΑ.Σ.Ι.Κ.Ε.Α.) καταθέτει προτάσεις για τις πρόσφατες τροποποιήσεις του ΕΚΠΥ που αφορούν την Ειδική Αγωγή, ζητώντας αναπροσαρμογή των αποζημιώσεων, επανένταξη των Ειδικών Μαθησιακών Δυσκολιών στις καλυπτόμενες διαταραχές και αύξηση των ηλικιακών ορίων έως τα 18 έτη.
Ακολουθούν οι επίσημες προτάσεις του ΠΑ.Σ.Ι.Κ.Ε.Α.:
02-03-2026
Θέμα:
1. Προτάσεις επί των προσφάτων τροποποιήσεων του ΕΚΠΥ ΦΕΚ (προσθήκης παραρτήματος στο άρθρο 42 της υπό στοιχεία ΕΑΛΕ/Γ.Π. 4091/24.04.2025 κοινής υπουργικής απόφασης (Β΄ 2106) με περιεχόμενο «Τροποποίηση και αντικατάσταση της υπό στοιχεία ΕΑΛΕ/Γ.Π.80157/1-11-2018») για την Ειδική Αγωγή.
2. Προτάσεις αύξησης της αποζημίωσης των συνεδριών της Ειδικής Διαπαιδαγώγησης, κλπ.
3. Την επανένταξη και την αποζημίωση των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών στις διαταραχές που καλύπτει ο ΕΟΠΥΥ
ΠΡΟΣ: κα. Θεανώ Καρποδίνη, Διοικήτρια ΕΟΠΥΥ
Αξιότιμη Κυρία Διοικήτρια,
Ο «Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ειδικής Αγωγής», με αφορμή τις πρόσφατες τροποποιήσεις του ΕΚΠΥ ΦΕΚ (προσθήκης παραρτήματος στο άρθρο 42 της υπό στοιχεία ΕΑΛΕ/Γ.Π. 4091/24.04.2025 κοινής υπουργικής απόφασης (Β΄ 2106) και τις σχετικές ρυθμίσεις που επηρεάζουν άμεσα την παροχή και αποζημίωση υπηρεσιών ειδικής αγωγής, τόσο προς τις ωφελούμενες οικογένειες όσο και προς τους παρόχους ειδικής αγωγής, προτείνει τα παρακάτω για τη διασφάλιση της επιστημονικής ποιότητας των παρεχόμενων υπηρεσιών, την εξυπηρέτηση των ωφελούμενων και τη βιωσιμότητα των παρόχων ειδικής αγωγής.
Η Ειδική Διαπαιδαγώγηση αποτελεί δομημένη και επιστημονικά τεκμηριωμένη θεραπευτική παρέμβαση, με σαφή στόχευση στην ενίσχυση γνωστικών και εκτελεστικών λειτουργιών που επηρεάζουν άμεσα τη σχολική επίδοση, τη λειτουργικότητα, τη ψυχο-κοινωνική υποστήριξη και την κοινωνική ένταξη παιδιών και εφήβων με νευροαναπτυξιακές και ειδικές μαθησιακές δυσκολίες. Δεν συνιστά απλή εκπαιδευτική υποστήριξη, αλλά αναπόσπαστο τμήμα της θεραπευτικής φροντίδας. Στο ισχύον πλαίσιο, οι σχετικές θεραπείες εκτελούνται από αναγνωρισμένες επιστημονικές ειδικότητες υγείας (Ψυχολόγοι, Λογοθεραπευτές, Εργοθεραπευτές), σύμφωνα με τις προβλέψεις της κείμενης νομοθεσίας.
Ιδίως σε περιπτώσεις ΔΕΠΥ, Διαταραχών Αυτιστικού Φάσματος και ειδικών μαθησιακών δυσκολιών, οι οποίες συχνότατα διαρκούν δια βίου, η ανάγκη θεραπευτικής υποστήριξης δεν περιορίζεται στην παιδική ηλικία, αλλά συχνά εντείνεται κατά τη μετάβαση στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, όπου οι γνωστικές και οργανωτικές απαιτήσεις αυξάνονται. Οι υφιστάμενοι ηλικιακοί περιορισμοί ή οι περιορισμοί στον αριθμό συνεδριών δεν ανταποκρίνονται πάντοτε στις πραγματικές λειτουργικές ανάγκες των εφήβων, ούτε στη σύγχρονη επιστημονική γνώση περί επιμονής των νευροαναπτυξιακών δυσκολιών, πέραν της ηλικίας των 12 ετών.
Παράλληλα, η αποζημίωση της συνεδρίας της Ειδικής Διαπαιδαγώγησης (1,23€) παραμένει επί πάρα πολλά έτη σε τόσο χαμηλό επίπεδο, που δεν αντανακλά ούτε το πραγματικό κόστος παροχής της συγκεκριμένης υπηρεσίας ούτε την αναλογικότητά της σε σχέση με άλλες συναφείς θεραπείες (15€). Η κατάσταση αυτή δημιουργεί στρεβλώσεις στο σύστημα αποζημίωσης, επιβαρύνει δυσανάλογα τις οικογένειες και επηρεάζει τη βιωσιμότητα των παρόχων Ειδικών Θεραπειών.
Η εμπειρία των τελευταίων ετών, ιδίως κατά την περίοδο της πανδημίας, ανέδειξε σημαντικά κενά στην ανάπτυξη βασικών δεξιοτήτων παιδιών με μαθησιακές και νευροαναπτυξιακές δυσκολίες. Η έγκαιρη και συνεχής παρέμβαση λειτουργεί προληπτικά, μειώνει σημαντικά τον κίνδυνο σχολικής αποτυχίας και κοινωνικού αποκλεισμού και περιορίζει μελλοντικές ψυχο-κοινωνικές και οικονομικές επιβαρύνσεις. Ως εκ τούτου, η επένδυση στις υπηρεσίες ειδικής αγωγής δεν συνιστά απλή δαπάνη, αλλά στρατηγική επιλογή κοινωνικής πρόληψης και συνοχής.
ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΕΣ ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΠΡΟΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΑΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ (U.S Bureau of the Cencsus 2002)
Οικονομικό Κόστος της Κοινωνίας για 1 άτομο που εγκατέλειψε πρόωρα το σχολείο (π.χ. λόγω ΔΕΠΥ, ΔΥΣΛΕΞΙΑΣ) =388.000$
• Κερδίζουν 7.000$ λιγότερα το χρόνο από απόφοιτους λυκείου
• 26.500$ λιγότερο από πτυχιούχους πανεπιστημίου
• Συνολικά στην διάρκεια της ζωής τους χάνουν 1.100.000$
Επιπροσθέτως, οι πρόσφατες καθυστερήσεις στις εγκρίσεις γνωματεύσεων ή/και η περικοπή γνωματεύσεων δημιουργούν σημαντικά κενά θεραπευτικής συνέχειας, με αρνητικές επιπτώσεις τόσο για τα παιδιά όσο και για το εκπαιδευτικό και κοινωνικό τους περιβάλλον.
Με γνώμονα τα ανωτέρω, ο «Πανελλήνιος Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ειδικής Αγωγής» εισηγείται:
1. Την ύπαρξη αυτόματης τιμαριθμικής αναπροσαρμογής, διότι τα 15€/συνεδρία για Εργοθεραπεία, Λογοθεραπεία και Ψυχολογική Υποστήριξη παραμένουν ίδια για πάρα πολλά έτη, ενώ έχουν αυξηθεί σημαντικά οι τιμές σχεδόν στα πάντα και επιπροσθέτως τα χειροτερεύει ο πληθωρισμός.
2. Την αντίστοιχη αμοιβή με το ίδιο ποσό των 15€/συνεδρία και για τις θεραπείες της Ειδικής Διαπαιδαγώγησης, διότι σύμφωνα με τον ΕΟΠΥΥ, την Ειδική Διαπαιδαγώγηση την υπογράφουν Ψυχολόγοι ή Λογοθεραπευτές ή Εργοθεραπευτές, οι οποίοι αμείβονται για τις αντίστοιχες συνεδρίες τους με 15€/συνεδρία.
Αξιοπρόσεκτο, το Υπουργείο Υγείας αναγνωρίζει εμπράκτως την επιστημονική ειδικότητα της Ειδικής Αγωγής, διότι διορίζει Ειδικούς Παιδαγωγούς σε νοσοκομεία ή σε αντίστοιχα κέντρα του.
3. Την επανένταξη και την αποζημίωση των ειδικών μαθησιακών δυσκολιών στις διαταραχές που καλύπτει ο ΕΟΠΥΥ για την Ειδική Αγωγή, καθώς στο από 2/2/2026 ΦΕΚ για την Ειδική Αγωγή, οι ειδικές μαθησιακές δυσκολίες, όπως δυσλεξία, δυσορθογραφία, κ.α., δεν αποζημιώνονται πλέον από το νέο ΕΚΠΥ.
4. Την άμεση έγκριση των γνωματεύσεων, χωρίς καθυστερήσεις που βλάπτουν τόσο τις ωφελούμενες οικογένειες όσο και τους αντίστοιχους παρόχους, προς αποφυγή κενών θεραπευτικής συνέχειας.
5. Την επανεξέταση-αύξηση των ηλικιακών ορίων (από 12 ετών στο νέο ΦΕΚ, σε 18 ετών), βάσει λειτουργικών αναγκών και τεκμηριωμένης κλινικής αξιολόγησης.
6. Τη διασφάλιση δυνατότητας πλήρους συνταγογράφησης του μέγιστου αριθμού θεραπειών σε περιπτώσεις πρώτης διάγνωσης άνω των 12 ετών, όπου οι ανάγκες είναι αυξημένες.
7. Τη σύσταση θεσμικού διαύλου συνεργασίας ή κοινής επιτροπής με συμμετοχή της Διοίκησης του ΕΟΠΥΥ και των εκπροσώπων του κλάδου μας, για τεκμηριωμένη επανεκτίμηση του πλαισίου.
Ο Σύλλογός μας επιδιώκει καλοπροαίρετο, τεκμηριωμένο και ουσιαστικό διάλογο, με στόχο τη διαμόρφωση ενός δίκαιου, λειτουργικού και επιστημονικά συνεκτικού πλαισίου που θα εξασφαλίζει ισορροπία μεταξύ δημοσιονομικής υπευθυνότητας, θεραπευτικής επάρκειας και ισότιμης πρόσβασης των παιδιών και εφήβων με ειδικές ανάγκες.
Με εκτίμηση,
«Πανελλήνιοs Σύλλογος Ιδιοκτητών Κέντρων Ειδικής Αγωγής (ΠΑ.Σ.Ι.Κ.Ε.Α.)»
Περισσότερα νέα Συλλόγων – Φορέων – ΜΚΟ
Πηγή: facebook.com