Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (ΣΑΚΕΑ), με ανακοίνωση του με αφορμή την ολοκλήρωση της Δ’ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2025-26, επισημαίνει ότι δεν πραγματοποιήθηκε καμία πρόσληψη αναπληρωτή στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.
Το κείμενο της ανακοίνωσης:
Ο Σύλλογος Αναπληρωτών Καθηγητών Ειδικής Αγωγής (ΣΑΚΕΑ) αναγνωρίζει και εκτιμά τις προσλήψεις αναπληρωτών που έχουν πραγματοποιηθεί έως σήμερα και συμβάλλουν στη στελέχωση της δημόσιας εκπαίδευσης.
Ωστόσο, με αφορμή την ολοκλήρωση της Δ’ φάσης προσλήψεων αναπληρωτών για το σχολικό έτος 2025-26, επισημαίνουμε ότι δεν πραγματοποιήθηκε καμία πρόσληψη αναπληρωτή στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, παρά το γεγονός ότι εξακολουθούν να υφίστανται λειτουργικά κενά σε δομές και υπηρεσίες ΕΑΕ.
Η Ειδική Αγωγή καλείται να υποστηρίξει μαθητές με πολυδιάστατες και αυξημένες εκπαιδευτικές ανάγκες, οι οποίες απαιτούν εξατομικευμένη παιδαγωγική παρέμβαση, σταθερότητα και επιστημονική υποστήριξη. Η συστηματική και επαρκής στελέχωση των δομών ΕΑΕ αποτελεί βασική προϋπόθεση ώστε να διασφαλίζεται για όλους τους μαθητές ένα πλαίσιο ασφάλειας και συνέχειας, αλλά και για τις οικογένειές τους αίσθημα ανακούφισης και εμπιστοσύνης στο σχολικό περιβάλλον. Οι εκπαιδευτικοί και το Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ) εργάζονται συχνά κάτω από απαιτητικές συνθήκες, με ελλείψεις προσωπικού που δυσχεραίνουν την ουσιαστική στήριξη των μαθητών και των οικογενειών τους.
Στο πλαίσιο αυτό, ο ΣΑΚΕΑ, με πνεύμα συνεργασίας και θεσμικού διαλόγου, ζητά:
• Την πλήρη κάλυψη όλων των υφιστάμενων λειτουργικών κενών στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, βάσει του ν. 2690/1999, άρθρο 5, όπως έχουν αποσταλεί στο Υπουργείο Παιδείας από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
• Την εξέταση της δυνατότητας συμπληρωματικών προσλήψεων αναπληρωτών ΕΑΕ, ώστε να καλυφθούν οι πραγματικές ανάγκες σε Τμήματα Ένταξης, ΣΜΕΑΕ, Παράλληλη Στήριξη, ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ. και Ε.Ε.Ε.Ε.Κ.
• Τη συνέχιση της προσπάθειας για πλήρη και έγκαιρη στελέχωση όλων των δομών Ειδικής Αγωγής.
Η επένδυση στο ανθρώπινο δυναμικό της Ειδικής Αγωγής αποτελεί βασική προϋπόθεση για ένα σχολείο συμπεριληπτικό, δίκαιο και αποτελεσματικό, που ανταποκρίνεται ισότιμα στις ανάγκες όλων των μαθητών.
Με εκτίμηση,
για τo Δ.Σ. του Σ.Α.Κ.Ε.Α.
Η Πρόεδρος Η Γεν. Γραμματέας
Χριστίνα Παναγοπούλου Φωτίου Λάμπρου Αικατερίνη