Τη Δευτέρα 31 Αυγούστου, στις 11:00, στην Αίθουσα Συνεδριάσεων του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής (ΠΤΕΑ) του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας (ΠΘ), ο κ. Χρήστος Γεωργοκωστόπουλος θα υποστηρίξει δημόσια τη διδακτορική του διατριβή. Με την επιτυχή ολοκλήρωσή της, ο κ. Γεωργοκωστόπουλος θα γίνει ο πρώτος Κωφός διδάκτορας στην περιοχή των Θεωρητικών Επιστημών στην Ελλάδα και ένας από τους ελάχιστους Κωφούς διδάκτορες στην Ευρώπη.
Η δημόσια υποστήριξη θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 31 Αυγούστου, στις 11:00, στην Αίθουσα Συνεδριάσεων του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Σε μια απαιτητική ακαδημαϊκή πορεία, ένας Κωφός ερευνητής καλείται συχνά να αντιμετωπίσει πολλαπλά εμπόδια: θεσμικά, γλωσσικής πρόσβασης και πρόσβασης στην πληροφορία, τεχνικά και τεχνολογικά, αλλά και εμπόδια που συνδέονται με κοινωνικά και ακαδημαϊκά στερεότυπα. Το σύνολό τους αποδίδεται διεθνώς με τον όρο «φόρος της κώφωσης» (Deaf Tax).
Το ΠΤΕΑ ΠΘ αναγνώρισε από την αρχή τις ανάγκες του υποψήφιου διδάκτορα και υποστήριξε την ακαδημαϊκή του πορεία. Ο κ. Γεωργοκωστόπουλος ανταποκρίθηκε επάξια και έχει ήδη παρουσιάσει και δημοσιεύσει τα ευρήματά του στον ελληνικό και διεθνή επιστημονικό χώρο, σε συνεργασία με την επιβλέπουσα της διατριβής του, κ. Γαλήνη Σαπουντζάκη, Επίκουρη Καθηγήτρια στο ΠΤΕΑ ΠΘ. Σε αυτή την προσπάθεια στάθηκε αρωγός και η Μονάδα Ισότιμης Πρόσβασης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, με μέριμνα για την άρση εμποδίων πρόσβασης και τη διασφάλιση ισότιμων όρων συμμετοχής στην έρευνα.
Πέρα από το ίδιο το επίτευγμα, η συμβολική του αξία έγκειται στην αναγνώριση ενός ατόμου με αναπηρία ως υποκειμένου της γνώσης και της έρευνας, και όχι ως αντικειμένου μελέτης· ως ερευνητή και όχι ως απλού λήπτη γνώσης. Το ζητούμενο, για τους ίδιους τους Κωφούς και για την ευρύτερη κοινωνία, δεν είναι πλέον η μονόδρομη πρόσβαση στη γνώση, αλλά η δική τους συμβολή στην παραγωγή νέας γνώσης και νέων μεθοδολογιών.
Η διαδρομή του κ. Γεωργοκωστόπουλου αποτελεί πρότυπο για νεότερους φοιτητές και φοιτήτριες, ακούοντες, Κωφούς και βαρήκοους, και αναιρεί έμπρακτα στερεότυπα γύρω από τη σχέση της κώφωσης με την πολυγλωσσία. Η έρευνά του, με αφετηρία τη διδασκαλία της νοηματικής γλώσσας, αναδεικνύει ιδιαίτερες πτυχές της που εμπλουτίζουν την οπτικοχωρική μας αντίληψη και τις οποίες δυσκολεύονται συχνά να εμπεδώσουν οι τυπικά ακούοντες σπουδαστές της.
Περισσότερα νέα Συλλόγων – Φορέων – ΜΚΟ
Πηγή: uth.gr