Είναι επιστημονικά αποδεκτό πως η σχέση των παιδιών με το διαδίκτυο χτίζεται σταδιακά και σε βάθος χρόνου και ο ρόλος της εκπαίδευσης στην ομαλή μετάβαση από την κοινωνία όπως την γνωρίζαμε, στην κοινωνία της πληροφορίας, είναι πολύ σημαντικός.
του Νικηφόρου Φάρκωνα – Κοινωνιολόγος
Συμπτώματα Εθισμού στο Διαδίκτυο… Αντιμετώπιση
Στην έννοια της εκπαίδευσης για την ασφαλή, ηθική και ορθολογική χρήση του διαδικτύου από τα παιδιά, οφείλουν να συμμετέχουν, όλη η σχολική κοινότητα, οι φορείς και οι ειδικοί επιστήμονες της διάδρασης των νέων τεχνολογιών με τον άνθρωπο.
Σύμφωνα με τον κ. Κ. Σιώμο_ παιδοψυχίατρο, πρόεδρο της Ελληνικής Εταιρείας Μελέτης της Διαταραχής Εθισμού στο Διαδίκτυο_ συμπτώματα εθισμού, αποτελούν:
« – Όλο και περισσότερη χρήση, προκειμένου το άτομο να νιώσει ικανοποίηση.
– Δεν καταφέρνει να ελέγξει το ρυθμό χρήσης, μετά από επανειλημμένες προσπάθειες.
– Εγκαταλείπει σημαντικές δραστηριότητες εκπαιδευτικού τύπου, προκειμένου να χρησιμοποιεί το διαδίκτυο.
– Μειώνει και λέει ψέματα, σε σχέση με το περιβάλλον του, για τον βαθμό εμπλοκής του, ενώ ο χρόνος αυξάνεται, με αποτέλεσμα να δημιουργούνται ψυχολογικά και κοινωνικά προβλήματα.
Το άτομο συνεχίζει το ίδιο μοντέλο συμπεριφοράς και οι συνέπειες αθροίζονται επάνω του, με αποτέλεσμα 1 στα 2 παιδιά που είναι εθισμένα στο διαδίκτυο, να έχουν και άλλα προβλήματα ψυχικής υγείας με συχνότερα τη διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) και την κατάθλιψη.»
Σκεφθείτε λοιπόν αν, στον πραγματικό κόσμο…
- Θα αφήνατε το παιδί σας στο πάρκο χωρίς επιτήρηση;
- Θα εμπιστευόσασταν το παιδί σας σε ένα άγνωστο;
- Θα αφήνατε το παιδί σας να δει μια ακατάλληλη ταινία;
- Θα δίνατε στο παιδί σας την πιστωτική σας κάρτα για να ψωνίσει ό,τι θέλει;
Στον κόσμο του διαδικτύου, τα παραπάνω, σημαίνουν…
- Πλοήγηση χωρίς την ανάλογη επιτήρηση, σε σχέση με την ηλικία του παιδιού.
- Πλοήγηση, χωρίς κανόνες και όρια.
- Αλόγιστη δημοσίευση προσωπικών δεδομένων.
- Συνομιλία με αγνώστους σε δωμάτια συζήτησης.
Αν πάρετε λοιπόν την απόφαση να δώσετε στα παιδιά πρόσβαση σε έναν υπολογιστή:
- Ασχοληθείτε και εσείς με τους υπολογιστές, αφού είναι ο μόνος τρόπος να επιβλέπετε τα παιδιά. Να τα βοηθάτε να επιλέξουν με τι θα ασχοληθούν και να γνωρίζετε τι ακριβώς κάνουν.
- Αφιερώστε χρόνο, ώστε να ασχολείστε με το διαδίκτυο μαζί με τα παιδιά.
- Συζητείστε, μαζί με τα παιδιά σας, για τα χρονικά όρια καθημερινής ενασχόλησης. Προσπαθήστε να μην ξεπερνούν τις 10ώρες/εβδομάδα.
- Ενημερώστε τα παιδιά για τα φαινόμενα εθισμού και παρενόχλησης.
- Χρησιμοποιείστε φίλτρα για επιβλαβείς ιστοσελίδες. Μπορείτε να εγκαταστήσετε και να χρησιμοποιήσετε προγράμματα ελέγχου της πρόσβασης σε συγκεκριμένες ιστοσελίδες αλλά και του χρόνου παραμονής στον ιστό.
- Ωθήστε τα παιδιά σε αθλητικές και κοινωνικές δραστηριότητες.
- Να είστε θετικό πρότυπο για τα παιδιά σας.
- Μην χρησιμοποιείτε την χρήση του υπολογιστή για επιβράβευση ή τιμωρία αν απαγορεύσετε εντελώς την πρόσβαση στο διαδίκτυο από τον υπολογιστή του σπιτιού, θα το κάνουν οπουδήποτε αλλού.
- Τοποθετήστε τον Η/Υ σε έναν κοινόχρηστο χώρο.
- Αν παρατηρήσετε υπερβολική χρήση ή και συμπεριφορές εθισμού, αναζητήστε βοήθεια.
Διαβάστε την σχετική Έρευνα…
Γράφει: ο Νικηφόρος Φάρκωνας – Κοινωνιολόγος
Επιμέλεια: Πόπη Μάλεση – B.A, M.A Psychology